Découvrez les nouveautés EDT 2026
Je viens de souscrire à l'hébergement, comment me connecter à la console ?
Où trouver les informations de connexion à la console d'hébergement ?
Comment renforcer la sécurité de mon compte ?
Comment éviter la saisie du code PIN à chaque connexion ?
Pourquoi enregistrer les appareils de confiance ?
Importer les élèves depuis un tableur
Importer les élèves depuis un annuaire LDAP
Publier les emplois du temps via l'ENT
Pourquoi reste-t-il dans la base des élèves sortis de l'établissement après l'import ?
Mon socle ENT n'est pas dans la liste proposée. Que faire ?
Le régime des élèves a bien été récupéré de SIECLE mais les jours auxquels les demi-pensionnaires déjeunent ne sont pas les bons ?
Comment faire un import manuel depuis SIECLE (sans Omogen) ?
Utiliser l'analyseur de contraintes
Lancer un placement automatique sur une série de cours
Optimiser les emplois du temps
Optimiser les permanences
Trouver une place pour les cours en échec
Dois-je lancer l'optimisation pour les classes, ou pour les professeurs ?
Les résultats du placement ne me conviennent pas, que faire ?
Comment puis-je influer sur le placement automatique ?
Comment optimiser l'emploi du temps d'une classe ou d'un professeur en particulier ?
Pourquoi ne faut-il pas manquer l'étape de l'optimisation ?
Comment repérer rapidement qu'un professeur a trop de cours par rapport à ses disponibilités ?
Comment repérer qu'on a oublié de saisir des cours ?
Quelle série de cours doit-on placer en priorité ?
Comment autoriser le placement sur des indisponibilités optionnelles ?
Comment annuler un placement ?
Puis-je relancer un placement automatique sur une période en cours d'année ?
Quand assouplir les contraintes ?
Peut-on lancer un placement sur tous les cours, en une fois ?
Pourquoi analyser les contraintes est une étape indispensable ?
Peut-on annuler une optimisation ?
Initialiser la base PRONOTE avec les données d'EDT
Je n'arrive pas à initialiser la base PRONOTE via le transfert assisté, comment faire ?
Comment initialiser PRONOTE avec EDT si mon établissement n'est pas hébergé ?
Comment procéder à la rentrée quand les emplois du temps changent beaucoup ?
Remonter les services vers STSWEB
Pourquoi faut-il remonter les services depuis une copie de la base ?
Quels cours ne sont pas exportables vers STSWEB ?
Comment ne pas exporter les cours qui ne sont pas vraiment des cours (réunions, etc.) ?
Je n'ai pas de message après l'import des données dans STSWEB ; est-ce que c'est normal ?
J'ai créé ma base à partir de celle de l'an passé, comment la compléter avec des données en provenance de STSWEB ?
Je n'arrive pas à importer les services d'EDT dans STSWEB qui me signale des erreurs sur certains cours. Que dois-je faire ?
Créer des alignements standards
Saisir le besoin des élèves dans les matières concernées
Générer automatiquement les groupes de besoins pour des alignements mixtes
Remplir les cours des groupes de besoins
Cours en groupes de besoins : ce qu'il faut savoir
Désigner les matières à prendre en compte pour les groupes de besoins
Comment modifier la composition des groupes de besoins en cours d'année ?
Peut-on connaître le nombre d'élèves par spécialité ?
L’onglet Spécialités a été renommé Spécialités et besoins : cela signifie-t-il que je dois planifier mes cours de français et mathématiques de 6è dans cet onglet ?
Pourrai-je modifier les alignements prévus lors du placement ?
Dans quel ordre dois-je procéder pour créer les cours de spécialité ?
En quoi EDT va m'aider à planifier les enseignements de spécialité ?
Il existe trois besoins A, B et C. Comment faire si je souhaite répartir les élèves en deux besoins seulement ?
Puis-je importer les niveaux de besoins depuis un tableur ?
Faut-il faire des groupes à effectif variable comme pour l’accompagnement personnalisé ?
Comment gérer l'alternance entre les cours en groupes et ceux en classe entière ?
J’aimerais tester l’onglet Spécialités et besoins mais je n’ai pas encore les besoins des élèves, comment faire ?
Peut-on générer les parcours sans connaître les besoins des élèves ?
Pourquoi renseigner les équipes pédagogiques ?
Est-ce que les vœux en vert sont respectés dans tous les cas par EDT ?
Pourquoi renseigner les pôles d'activités ?
Comment saisir rapidement les mêmes indisponibilités pour plusieurs enseignants ?
Pourquoi faut-il mieux saisir des contraintes horaires plutôt que des indisponibilités ?
Comment les enseignants voient-ils les demandes de remplacement ?
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