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Quels sont les types de questions possibles ?
Il existe 9 types de questions possibles que vous retrouvez à chaque fois que vous cliquez sur la ligne Ajouter une question :
- Choix unique : saisissez une seule bonne réponse parmi les réponses proposées et cochez-la.
- Choix multiple : saisissez plusieurs bonnes réponses parmi les réponses proposées et cochez-les.
- Réponse à saisir - Numérique : saisissez la réponse en chiffres arabes. La réponse de l’élève est prise en compte indépendamment des espaces ; le point et la virgule sont acceptés comme séparateurs numériques pour les décimales.
- Réponse à saisir - Texte : saisissez toutes les réponses possibles en sachant que l’élève devra saisir avec exactitude l’une des réponses possibles. Une option permet de préciser si les majuscules et les accents doivent être pris en compte.
- Épellation : saisissez la réponse que l’élève devra épeler, chaque lettre étant remplacée par un trait. Une option permet de préciser si les majuscules et les accents doivent être pris en compte.
- Association : définissez les paires que l’élève devra reconstituer. Les éléments associés peuvent être du texte, mais également des images et des fichiers sonores.
- Texte à trous - réponse libre : saisissez un texte, puis indiquez les items qui seront remplacés par des trous. L’élève devra remplir chaque trou en saisissant avec exactitude l’item (accents, majuscules, etc., compris).
- Texte à trous - liste unique : saisissez un texte, puis indiquez les items qui seront remplacés par des trous. PRONOTE constitue automatiquement une liste avec tous ces items, l’élève remplit chaque trou en choisissant un item dans la liste.
- Texte à trous - liste variable : saisissez un texte, puis indiquez les items qui seront remplacés par des trous en précisant chaque fois les items proposés à l’élève pour remplir ce trou.
Si vous souhaitez pénaliser les mauvaises réponses ou valoriser davantage une réponse lorsque la question en appelle plusieurs, cochez l'option Saisir un pourcentage de points pour chaque réponse, et saisissez pour chaque réponse les pourcentages de points à attribuer (ou retirer) dans les colonnes Positifs et Négatifs. Par exemple, pour une question qui vaut 10 points :une bonne réponse avec 100 % rapporte 10 points,
une bonne réponse avec 60 % rapporte 6 points,
une mauvaise avec -10 % fait perdre 1 point.
Si un élève coche la bonne réponse à 60 % et la mauvaise réponse à -10 %, il obtient 5 points.
Si un élève coche uniquement la mauvaise réponse à -10 %, il n'obtient aucun point.
Dans le cas des questions à choix unique, le choix d'une réponse associée à un malus peut entraîner un résultat négatif sur la question. En revanche, sur la globalité du QCM, l'élève ne peut pas avoir une note en dessous de 0.
Pour que les bonus et malus définis dans les questions soient pris en compte, cochez Attribuer les points selon les % définis pour chaque réponse dans les modalités d'exécution du QCM (voir plus bas).
une bonne réponse avec 60 % rapporte 6 points,
une mauvaise avec -10 % fait perdre 1 point.
Si un élève coche la bonne réponse à 60 % et la mauvaise réponse à -10 %, il obtient 5 points.
Si un élève coche uniquement la mauvaise réponse à -10 %, il n'obtient aucun point.
Dans le cas des questions à choix unique, le choix d'une réponse associée à un malus peut entraîner un résultat négatif sur la question. En revanche, sur la globalité du QCM, l'élève ne peut pas avoir une note en dessous de 0.
Pour que les bonus et malus définis dans les questions soient pris en compte, cochez Attribuer les points selon les % définis pour chaque réponse dans les modalités d'exécution du QCM (voir plus bas).
- les réponses possibles, si la forme de la question s’y prête,
- des commentaires facultatifs, affichés lors de la correction,
- pour les questions de type "Réponse à saisir" uniquement, un commentaire en cas de mauvaise réponse, afin de donner un indice à l'élève sur la raison de son erreur.
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